修課紀錄

1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數、學分數與學業成績為唯一評量指標。
2. 若對所修課程有特別心得，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因及反思。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
2. 成果可由筆記、報告、學習單、專題實作、實作作品(成果)和課程心得等擇優呈現。
3. 若為團體（小組）成果或作品，請敘明個人於該作品負責部分或個人貢獻。

多元表現

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

提供參與社團活動、擔任幹部與服務學習的證明，展現學習的經驗、熱誠和成長。

競賽表現、檢定證照

提供校內外競賽紀錄或獲獎證明。
提供證照或資格檢定或參予相關檢定證明。

特殊優良表現證明

提供表現優秀或特殊事蹟的證明。

非修課紀錄之成果作品

提供自主學習時間之學習成果。

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多元表現綜整心得

多元學習參加的動機、參與其中所扮演的角色和所得到的收穫與對自身之影響。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我在學習過程中遇到了哪些問題？我用了哪些方法來解決問題？
2. 我在學習過程如何了解自己的興趣？

我的就讀動機

1. 本系特色對你的吸引？
2. 你的人格特質對就讀本系的幫助？

未來學習計畫與生涯規劃

你就讀本系後的學習規劃與初步的職涯發展規劃。

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。