修課紀錄

不採計

課程學習成果

1. 請提供高中就學階段自己或分組製作，並經老師認證之專題實作或課程學習成果(作品)。
2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
3. 若無專題製作成果，也可以提供校外實習課程或職場工作體驗報告。

多元表現

社團活動經驗

社團活動中的學習和成長等。

擔任幹部經驗

擔任幹部的心得或感受。

服務學習經驗

在服務過程中，獲得的感受與體驗等。

競賽表現

競賽或培訓等資料。

檢定證照

證照或檢定或研習等資料。

彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）

自主學習成果或選手培訓或學校特色活動。

非修課紀錄之成果作品

修課記錄之外的學習表現與經驗。

特殊優良表現證明

其他可以突顯自己優勢的資料，例如：營隊活動或學業外的優良事蹟或參賽參展過程等。

【以上資料無需全備，擇優上傳即可】

---

多元表現綜整心得

1. 在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。
2. 評量重點在於具體的學習過程及內容，參與活動數或獎證數非評量重點。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？
2. 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
3. 我在學習過程中遇到了哪些問題？我用了哪些方法來解決問題？過程中誰(老師、同學、家長、書籍、電腦網路……)給我幫助？
4. 我在學習過程如何了解自己的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動)？
5. 我思考到未來可以學習的是什麼？

我的就讀動機

1. 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備)？
2. 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的規劃(升學或就業)與相對應的準備？

其他

1. 提供其他任何有關能讓本系教師更認識你的資料文件或心得反思。
2. 其他有利審查之證明。