112學年度四技二專技優甄審入學
弘光科技大學 / 文化設計與行銷系
四技日間部
433304臺中市沙鹿區臺灣大道六段1018號
備審資料準備指引
修課紀錄
不採計
課程學習成果
【技高生】
- B-1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
- （至多擇優1件呈現即可）
- B-2.其他課程學習(作品)成果
- （至多擇優1件呈現即可）
【普高生】
- B-1.書面報告
- （至多擇優2件呈現即可）
- 各相關之專業及實習科目之學習成果，以書面報告(圖、文)方式呈現。
- 若為團體(小組)專題製作學習成果，須說明團隊合作進行方式或任務分配，並具體明述申請人於該作品之工作項目及貢獻程度。
- 成果作品若能敘述作品的理念或是創作過程更佳。
多元表現
- C-1.彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）
- C-2.社團活動經驗
- C-3.擔任幹部經驗
- C-4.服務學習經驗
- C-5.競賽表現
- C-6.非修課紀錄之成果作品
- C-7.檢定證照
- C-8.特殊優良表現證明
- （以上項目無須全部具備，至多擇優2件呈現即可）
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
在社團或服務學習各項經驗中，擔任各種幹部或成員也可以，請說明於該組織扮演什麼角色、貢獻，說明學到什麼能力、解決什麼問題與反思。
競賽表現、檢定證照
重質不重量，不以量取勝，過程更加重要；若無，或表現不理想，也歡迎提供，並請說明參與或學習過程與心得收穫、學到什麼能力。
特殊優良表現證明
自認表現優秀或傑出或特殊的事蹟、能力。
彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）、非修課紀錄之成果作品
內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。重點在於具體學習內容，若能陳述跨領域的學習心得更佳。
【以上資料無需全備，擇優上傳即可】
多元表現綜整心得
- D-1.多元表現綜整心得
- 擇要提供多元表現之學習心得、反思、成果或成長內容，可以分別撰寫，也可綜合一起撰寫 。
- 評量重點在於具體的學習過程及內容，參與活動數或獎證數非評量重點。
學習歷程自述
- D-2.學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
學習過程中遇到了哪些問題？預計如何提升？自己的能力？
我的就讀動機
具體說明申請文化設計與行銷系的動機或理由？
未來學習計畫與生涯規劃
畢業後的規劃(升學或就業)的準備？
其他
- D-3.其他有利審查資料
可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。