112學年度四技二專各入學管道 備審資料準備指引 查詢平台

112學年度四技二專技優甄審入學

弘光科技大學 / 醫療器材發展與應用系

四技日間部

433304臺中市沙鹿區臺灣大道六段1018號

備審資料準備指引

修課紀錄

  • A.修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量,不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

【技高生】
  • B-1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
  • (至多擇優1件呈現即可)
  • B-2.其他課程學習(作品)成果
  • (至多擇優1件呈現即可)
【普高生】
  • B-2.實作作品
  • B-3.自然科學領域探究與實作成果
  • (至多擇優2件呈現即可)
  1. 可提供高中職期間經老師認證之專題成果、報告或相關實作或實習科目學習成果或作品。
  2. 成果作品重質不重量,不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思;若為小組團體成果或作品,請務必敘明負責部分或個人貢獻。

多元表現

  • C-1.彈性學習時間學習成果(或高中自主學習計畫與成果)
  • C-2.社團活動經驗
  • C-3.擔任幹部經驗
  • C-4.服務學習經驗
  • C-5.競賽表現
  • C-6.非修課紀錄之成果作品
  • C-7.檢定證照
  • C-8.特殊優良表現證明
  • (以上項目無須全部具備,至多擇優2件呈現即可)

彈性學習時間學習成果(或高中自主學習計畫與成果)、非修課紀錄之成果作品

可提供自主學習成果報告、非修課紀錄之成果作品,並說明繳交其他有利審查資料並說明。

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

  1. 可提出曾參與校內/校外活動和社團之證明,並說明相關學習經驗與反思歷程。
  2. 可提出高中職幹部證明、協助班級或社團策劃活動或領導同儕能力之具體事蹟。
  3. 可提出曾參與社會服務或社會關懷活動之事證、陳述內容及感想。

競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明

可提供競賽成果、檢定證照或特殊優良表現證明,並說明事前準備過程、訓練與感想。

【以上資料無需全備,擇優上傳即可】


多元表現綜整心得

  • D-1.多元表現綜整心得
  1. 可在資料中說明是否具備獨立作業、領導、溝通、問題解決、團隊合作等能力展現,以綜整評估學生的發展潛能
  2. 評量重點在於具體的學習過程及內容,參與活動數或獎證數非評量重點

學習歷程自述

  • D-2.學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

  1. 我原先的狀態是什麼?過程中我學習到了什麼?最後我的心得反思是……?
  2. 我最擅長的科目及章節、段落為何?為什麼?學習的方法是什麼?
  3. 我思考到未來可以學習的是什麼?
  4. 我在學習過程中遇到了哪些問題?
  5. 我為什麼沒有學習好?我發現有那些原因?
  6. 我用了哪些方法來解決問題?
  7. 過程中誰(老師、同學、家長、書籍、電腦網路……)給我幫助?
  8. 我在學習過程如何了解自己的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動)?

我的就讀動機

簡單自述個人背景、興趣以及專長,並具體說明為何想申請本系的動機? (舉例如:受到環境、事件或參加活動的影響)

未來學習計畫與生涯規劃

未來在本系的學習規劃與生涯規劃(如:畢業後的規劃與相對應的準備)

其他

  • D-3.其他有利審查資料

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件

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