112學年度四技二專技優甄審入學
弘光科技大學 / 美髮造型設計系
四技日間部
433304臺中市沙鹿區臺灣大道六段1018號
備審資料準備指引
修課紀錄
不採計
課程學習成果
【技高生】
- B-1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
- （至多擇優1件呈現即可）
- B-2.其他課程學習(作品)成果
- （至多擇優1件呈現即可）
【普高生】
- B-1.書面報告
- B-2.實作作品
- （至多擇優2件呈現即可）
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品（多元課程或專題實作及實習科目）
- 內容能明顯展現個人學習的合理性與創新性,表明自己的學習過程的獨特觀點,充分顯示自我學習的能力
多元表現
- C-1.彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）
- C-2.社團活動經驗
- C-3.擔任幹部經驗
- C-4.服務學習經驗
- C-5.競賽表現
- C-6.非修課紀錄之成果作品
- C-7.檢定證照
- C-8.特殊優良表現證明
- （以上項目無須全部具備，至多擇優2件呈現即可）
彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）
在彈性學習時間中獲得的經驗與心得
社團活動經驗
在社團活動中,學習和影響等
擔任幹部經驗
在協助班級活動過程中,學習和成長等
服務學習經驗
在服務過程中,體認與經驗等
競賽表現
比賽紀錄、獲獎紀錄等
非修課紀錄之成果作品
在高中學習階段, 非修課的成果作品等
檢定證照
在檢定證照中,獲得學習和成長
特殊優良表現證明
除上述採計，其他表現之學習與影響
【以上資料無需全備，擇優上傳即可】
多元表現綜整心得
- D-1.多元表現綜整心得
- 在高中學習階段,多元學習的反思與心得等。
- 評量重點在於具體的學習過程及內容，參與活動數或獎證數非評量重點。
學習歷程自述
- D-2.學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我思考到未來可以學習的是什麼?
- 我在學習過程中遇到了哪些問題?
- 我為什麼沒有學習好?我發現有那些原因?
- 我用了哪些方法來解決問題?
- 過程中誰(老師、同學、家長、書籍、電腦網路.....)給我幫助?
- 我在學習過程如何了解自己的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動)?
我的就讀動機
- 與美髮系連結(為了就讀美髮系,你做了哪些準備?請問
你遇過最大的困難或挑戰是什麼,及如何解決或面對)? - 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請美髮系)?
未來學習計畫與生涯規劃
畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備?
其他
- D-3.其他有利審查資料
可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。