修課紀錄

本系參考學生各課程之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標，審查時會考量城鄉差距因素。

課程學習成果

1. 可涵蓋專題實作及實習科目學習成果，各領域課程之專題(作品)或學習成果，以書面報告(圖、文)或實作作品方式呈現。
2. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之專題實作、實習科目學習成果或課程學習成果(作品)。
3. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。

多元表現

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

說明您於該團體與活動中的角色與貢獻，重點展現團隊合作與人際能力，說明學到甚麼解決什麼問題及反思。

競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明

清楚展現努力與學習的過程，心得收穫及學到什麼能力。

彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）、非修課紀錄之成果作品

內容可以是學科知識或興趣發展，清楚說明過程與能力，有甚麼人格特質以及為何適合本系的關聯性。

【以上資料無需全備，擇優上傳即可】

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多元表現綜整心得

1. 在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。
2. 評量重點在於具體的學習過程及內容，參與活動數或獎證數非評量重點。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？
2. 我最擅長的科目為何？為什麼？學習的方法是什麼？
3. 我在學習過程中遇到了哪些問題？我用了哪些方法來解決問題？過程中誰(老師、同學、家長、書籍、電腦網路……)給我幫助？
4. 我在學習過程如何了解自己的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動)？
5. 我思考到未來可以學習的是什麼？

我的就讀動機

1. 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備)？
2. 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的規劃(升學或就業)與相對應的準備？

其他

1. 其他有利審查之專業證明。
2. 其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。