112學年度四技二專各入學管道 備審資料準備指引 查詢平台

112學年度四技二專技優甄審入學

弘光科技大學 / 環境與安全衛生工程系職業安全衛生組

四技日間部

433304臺中市沙鹿區臺灣大道六段1018號

備審資料準備指引

修課紀錄

  • A.修課紀錄

本系參考學生各課程之修課紀錄進行綜合評量,不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標,審查時會考量城鄉差距因素。

課程學習成果

【技高生】
  • B-1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
  • (至多擇優1件呈現即可)
  • B-2.其他課程學習(作品)成果
  • (至多擇優1件呈現即可)
【普高生】
  • B-1.書面報告
  • B-2.實作作品
  • B-3.自然科學領域探究與實作成果
  • (至多擇優2件呈現即可)
  1. 可涵蓋專題實作及實習科目學習成果,各領域課程之專題(作品)或學習成果,以書面報告(圖、文)或實作作品方式呈現。
  2. 請提供高中階段自己或分組製作,並經老師認證之專題實作、實習科目學習成果或課程學習成果(作品)。
  3. 成果作品重質不重量,不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思;若為小組團體成果或作品,請務必敘明負責部分或個人貢獻。

多元表現

  • C-1.彈性學習時間學習成果(或高中自主學習計畫與成果)
  • C-2.社團活動經驗
  • C-3.擔任幹部經驗
  • C-4.服務學習經驗
  • C-5.競賽表現
  • C-6.非修課紀錄之成果作品
  • C-7.檢定證照
  • C-8.特殊優良表現證明
  • (以上項目無須全部具備,至多擇優3件呈現即可)

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

說明您於該團體與活動中的角色與貢獻,重點展現團隊合作與人際能力,說明學到甚麼解決什麼問題及反思。

競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明

清楚展現努力與學習的過程,心得收穫及學到什麼能力。

彈性學習時間學習成果(或高中自主學習計畫與成果)、非修課紀錄之成果作品

內容可以是學科知識或興趣發展,清楚說明過程與能力,有甚麼人格特質以及為何適合本系的關聯性。

【以上資料無需全備,擇優上傳即可】


多元表現綜整心得

  • D-1.多元表現綜整心得
  1. 在高中學習階段,多元學習的反思與心得等。
  2. 評量重點在於具體的學習過程及內容,參與活動數或獎證數非評量重點。

學習歷程自述

  • D-2.學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

  1. 我原先的狀態是什麼?過程中我學習到了什麼?最後我的心得反思是……?
  2. 我最擅長的科目為何?為什麼?學習的方法是什麼?
  3. 我在學習過程中遇到了哪些問題?我用了哪些方法來解決問題?過程中誰(老師、同學、家長、書籍、電腦網路……)給我幫助?
  4. 我在學習過程如何了解自己的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動)?
  5. 我思考到未來可以學習的是什麼?

我的就讀動機

  1. 與本系連結(為了就讀本系,你做了哪些準備)?
  2. 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)?

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的規劃(升學或就業)與相對應的準備?

其他

  • D-3.其他有利審查資料
  1. 其他有利審查之專業證明。
  2. 其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。

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