修課紀錄

1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
3. 若修課有興趣轉換，可於學習歷程自述中，說明轉換原因、探索過程及反思。

課程學習成果

1. 能展現物理、數學、資訊、邏輯推理、實作、自然科學等成果皆可。
2. 若為分組(團體)成果，可於學習歷程自述中說明個人在該成果的主要貢獻為何、如何與組員溝通、合作的經驗。

多元表現

社團活動經驗

不限定要社長或幹部，社員也可以，重視說明參與動機與學習收穫；若有籌辦活動可說明過程付出什麼或展現什麼能力。

擔任幹部經驗

若無擔任幹部，是團體成員或有領導、影響他人一起從事學習、其他活動，展現團隊合作能力皆可。請說明自己的動機與心得收穫。

服務學習經驗

請說明參與動機、對你的啟發。若無服務經驗，如果你有幫助別人經驗、平常有關懷社會時事議題也可，不以時數多取勝，記得說明你的想法、省思。

競賽表現

各類型校內外比賽皆可，沒獲獎也可以，請說明參與動機、過程中你展現什麼能力及最後的學習收穫。

檢定證照

可提供各類檢定證照，若自認表現不理想，還是可以提供，並說明學習過程的心得收穫。

特殊優良表現證明

若有能展現自己興趣專長、學習企圖心、實作或其他的能力特質的資料，歡迎提供並說明心得。

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多元表現綜整心得

1. 請搭配提供的成果，說明參與動機、過程、投入程度及學習收穫。若有某個經驗能展現你的興趣個性、能力特質、強項亮點，也請說明。
2. 請勿僅寫「我學到很多能力」帶過，可參考各採計項目引導式說明撰寫。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 請說明於高中階段為了就讀本系，你做了哪些學習或準備？
2. 學習過程中，有興趣的科目(章節單元)是什麼？學到什麼知識、能力？
3. 可依據你提供的各項成果，反思說明自己專長、人格特質、亮點。
4. 若修課有特別想說明或興趣轉折的，請說明原因及學習收穫。

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

請具體說明為什麼想就讀本系？例如學習過程哪個事件或經驗啟發你申請就讀本系?

未來學習計畫與生涯規劃

說明學習計畫與生涯規劃目標、高中階段學習如何銜接大學學習以及與本系之連結性。

其他

有其他有主於審查或更瞭解你的資料，歡迎提供，例如分享航太活動參與經驗、航太時事反思、與航太相關、英文能力或外語學習歷程、海外交流經驗等成果或心得。