修課紀錄

1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
3. 若修課有興趣轉換，可於學習歷程自述中，說明轉換原因、探索過程及反思。

課程學習成果

1. 可提供展現你學習熱忱、機械推理、團隊合作、解決問題、實作、自然科學等成果。
2. 若須說明選擇該件成果的原因、學習動機及學習收穫，可於學習歷程自述中說明。
3. 如為分組作業，可於學習歷程自述中說明分工、個人擔任什麼角色、貢獻度。

多元表現

彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）

主題內容不限，可以是興趣發展或學科知識、展現自律或時間管理等能力，不論有無成果，重視說明為什麼要做這個主題的動機、過程與自我省思。

社團活動經驗

說明參與動機與學習收穫，不限定是社長或幹部，社員也可以。若有籌辦活動可說明過程付出或展現什麼能力?

服務學習經驗

校內外表現皆可，請說明服務動機、過程或體會到什麼。若無，平常有助人經驗也可以說明。

競賽表現

各類型校內外比賽皆可，沒獲獎也可以，請說明參與動機、過程中你展現什麼能力及最後的學習收穫。

非修課紀錄之成果作品

可展現你興趣或能力特質的成果，歡迎提供。

特殊優良表現證明

不強調非常特殊優良，各類型校內外活動或其他可以展現你興趣、強項、能力表現的成果，歡迎提供。

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多元表現綜整心得

1. 請搭配提供的成果，說明參與動機、過程、投入程度及學習收穫。若有某個經驗能展現你的興趣個性、能力特質、強項亮點，也請說明。
2. 請勿僅寫「我學到很多能力」帶過，可參考各採計項目引導式說明撰寫。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 請說明於高中階段為了就讀本系，你做了哪些學習或準備？
2. 學習過程中，有興趣的科目(章節單元)是什麼？學到什麼知識、能力？
3. 可依據你提供的各項成果，反思說明自己專長、人格特質、亮點。
4. 若修課有特別想說明或興趣轉折的，請說明原因及學習收穫。

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

請具體說明為什麼想就讀本系？例如學習過程哪個事件或經驗啟發你申請就讀本系?

未來學習計畫與生涯規劃

說明學習計畫與生涯規劃目標、高中階段學習如何銜接大學學習以及與本系之連結性。

其他

重質不重量，不以量取勝，可自行提供其他任能更認識你或展現你能力特質的資料，並說明學習心得。