修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 技術型高中/綜合型高中(專門學程)：請提供與外語或商管相關之專題實作及實習科目學習成果。
   普通型高中/綜合型高中(學術學程)：請提供與外語相關之書面報告及實作作品。
2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；相關成果若為分組製作，請敘明負責之部分或個人貢獻。

多元表現

社團活動經驗、擔任幹部經驗

請提供高中學習階段參與社團活動或擔任幹部之相關佐證文件，可以文字說明學習歷程，內容可包含：
1.參加動機。
2.過程中遭遇到的困難或挑戰及解決方式。
3.學習到的能力或態度(例如領導或團隊合作)。

競賽表現

請提供高中學習階段參與外語或商管相關或非相關之競賽成果證明。另可說明參加動機、準備過程及心得。

檢定證照

1. 外語能力檢定成果：請提供英語測驗檢定成果或證明(例如全民英檢或多益)。如有其他非英語之外語能力(例如日語或韓語)亦可提供。
2. 若有商管或其他證照亦請提供檢定證明，可說明證照內容(難易度)、準備過程及心得。

特殊優良表現證明

可提供傑出或特殊的事蹟和能力之佐證文件，說明過程、心得或收穫。

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多元表現綜整心得

請說明在高中學習階段參與多元學習活動的動機.、投入程度或專注程度，學習過程中遇到挫折是如何自我加強、克服困難、從失敗到成功，可簡述過程、收穫與心得。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 可強調學習過程中的經驗及整體心得，特別是前後之差異。
2. 針對最擅長的科目或該科部分內容作說明，強調學習之方法、過程及心得。
3. 在學習過程中遇到之挑戰為何？如何克服困難或找到解決方法？
4. 綜整自我學習能力之評估及分析了解個人學習風格。

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

請說明就讀本系之動機，例如對本系語言及專業課程之興趣。

未來學習計畫與生涯規劃

可說明大學期間的學習計畫、畢業後的生涯規劃(升學或就業)與相對應的準備。

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思，若有相關佐證資料可一併提供。