修課紀錄
請於學習歷程自述中，說明課程修習或若有依興趣而轉換修課方向的心路歷程、成果及探索過程及反思。
課程學習成果
【技高生】
【普高生】
- B-1.書面報告
- B-3.自然科學領域探究與實作成果
- 請提供經老師認證之課程學習報告、成果或作品，著重其學習內容與感想及啟發之說明。
- 一般及專業課程以外研讀心得內容與成果展現，強調學習過程中所遭遇的問題，以及如何尋求解決方式的過程。
多元表現
招生類別: 15汽車
- C-1.彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）
- C-5.競賽表現
- C-6.非修課紀錄之成果作品
- C-7.檢定證照
招生類別: 10機械
- C-1.彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）
- C-4.服務學習經驗
- C-5.競賽表現
- C-6.非修課紀錄之成果作品
- C-7.檢定證照
彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）、非修課紀錄之成果作品、檢定證照
提供技能檢定證明、自主學習、非修課紀錄之成果與作品，著重人格特質、學習過程、學習計畫、探索過程、能力培養、學習心得等說明。
服務學習經驗（「10機械」採計項目）、競賽表現
提供個人參與服務學習或競賽等特殊表現、事蹟或能力證明與反思。
多元表現綜整心得
提供多元學習成果與證明，著重參與動機、體認及經驗、貢獻、心得反思或領導統御能力等，可以具體舉例說明尤佳。
學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 列舉就學期間課程學習所遭遇困難以及如何尋求解決，過程中學習收穫內容與反思。
- 對不擅長科目學習過程中，如何建立符合自身學習方法，從中獲得何種啟發。
我的就讀動機
請說明申請本系主要緣由與就讀動機，具體寫出對本系專業發展感興趣的方向為何?並簡述自己已完成或預計完成哪些學習準備工作等內容。
未來學習計畫與生涯規劃
請依個人特質分別說明大學課程學習計畫與期許未來畢業後升學或就業規劃，應著重前述相對應目標準備內容。
其他
可提供其他能展現自身專業知識、邏輯思考、學習態度或潛力等多元成果作品或文件資料。