112學年度四技二專各入學管道 備審資料準備指引 查詢平台
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112學年度四技二專技優甄審入學

中國科技大學 / 國際商務系(台北校區)

四技日間部

116077臺北市文山區興隆路三段56號

備審資料準備指引

修課紀錄

  • A.修課紀錄
  1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
  2. 參酌考生於學校校訂選修習得之相關產業專精、多元專業或跨域統整能力。
  3. 請提供高中三年修課紀錄成果，本系會依據學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量。

課程學習成果

【技高生】
  • B-1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
  • （至多擇優1件呈現即可）
  • B-2.其他課程學習(作品)成果
  • （至多擇優1件呈現即可）
【普高生】
  • B-1.書面報告
  • B-2.實作作品
  • B-3.自然科學領域探究與實作成果
  • B-4.社會領域探究活動成果
  • （至多擇優2件呈現即可）
  1. 著重學生專題.實習或其他學習(作品)參與的情形與心得。
  2. 請學生多多呈現高中三年相關的資料，協助本系多元瞭解學生的特質。

多元表現

  • C-1.彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）
  • C-2.社團活動經驗
  • C-3.擔任幹部經驗
  • C-4.服務學習經驗
  • C-5.競賽表現
  • C-6.非修課紀錄之成果作品
  • C-7.檢定證照
  • C-8.特殊優良表現證明
  • （以上項目無須全部具備，至多擇優2件呈現即可）

服務學習經驗

提供校內外服務學習經驗的證明。

競賽表現

提供相關競賽表現的證明。

檢定證照

提供相關檢定證照的證明。

社團活動經驗

提供在校期間參加社團活動的相關證明。

擔任幹部經驗

提供擔任幹部經驗的證明。

非修課紀錄之成果作品

提供非修課紀錄之成果作品之證明或相關照片等。

特殊優良表現證明

提供在校期間特殊優良表現之證明。

彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）

提供在校期間彈性學習的相關課程與學習成果。

多元表現綜整心得

  • D-1.多元表現綜整心得
  1. 評量重點在於學生具體的學習內容與獲得之經驗、心得。不是以參與活動數量多寡或是獲獎的數量多寡為評審的唯一標準。
  2. 請多元提供在校3年相關多元表現的資料(如:服務學習、社團、幹部、證照、競賽、檢定、非休克紀錄之成果、特殊優良表現、彈性學習學習成果等)，以利本系多元的瞭解學生，協助未來大學四年給予更好的協助，讓學生好就業，就好業。

學習歷程自述

  • D-2.學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

本系參酌學生高中階段的學習歷程反思，希望透過內容多加瞭解學生的想法與未來期望等。

我的就讀動機

透過學生撰寫之就讀動機，瞭解學生的學習期望，入學後能夠給予更合適的學習建議。

未來學習計畫與生涯規劃

透過學生的未來學習計畫與生涯規劃的呈現，大學四年可以給予更貼近學生期望的協助。

其他

  • D-3.其他有利審查資料
  1. 請同學多元提供高中三年相關校內外學習資料，讓我們多元瞭解同學的特質與潛力。
  2. 可自行提供其他任何有關的資料文件或心得反思，以利大學老師更認識你，在未來大學四年中可以給予你更好的協助，讓你畢業時能就好業、好就業。

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