多元表現
招生群(類)別: 11食品群
- C-1.彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- C-2.社團活動經驗
- C-3.擔任幹部經驗
- C-4.服務學習經驗
- C-5.競賽表現
- C-6.非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
- C-7.檢定證照
- C-8.特殊優良表現證明
招生群(類)別: 17餐旅群
- C-1.彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- C-2.社團活動經驗
- C-3.擔任幹部經驗
- C-4.服務學習經驗
- C-5.競賽表現
- C-6.非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
- C-7.檢定證照
- C-8.特殊優良表現證明
彈性學習時間學習成果
請提供高中(職)三年內你所參與的自主學習計畫或選手培訓或學校特色活動，內容說明過程、學到什麼能力、有什麼啟發，請檢附佐證資料。
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
請說明於該經驗中扮演什麼角色、貢獻，學習態度及獲得什麼能力、解決問題與反思。
競賽表現、非修課紀錄之成果作品、檢定證照
- 請提供高中(職)三年內你所參加之觀光餐旅食品產業相關之校內外競賽，並請檢附競賽等級與相關證明。重質不重量，重點說明過程，將參與或學習過程心得收穫描述說明。
- 其他包含智育、德、體、群、美育、音樂類、資訊類等競賽均可列為參考資料。
特殊優良表現證明
選擇你表現優秀或特殊的事蹟、能力。
多元表現綜整心得
- 多元學習表現重視綜整心得、自我省察與反思。
- 重視多元學習動機、學習態度、能力特質與跨領域表現等。亦可重點強調多元學習過程啟發、心情轉折與成長心得。
學習歷程自述
我的就讀動機
- 本系特色對你的吸引？
- 你的人格特質對就讀本系的幫助？
高中階段的學習歷程反思
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？我用了哪些方法來解決問題？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣？
未來學習計畫與生涯規劃
個人就讀餐旅系所具備與觀光餐旅食品產業相關之專業及實作能力有哪些？
其他
可自行提供其他任何有關能讓本系更認識你的資料文件或心得反思。