修課紀錄

本系參考學生各課程之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 專題實作及實習科目學習成果：提供高中階段自己或分組製作之專題實作成果或實習科目學習成果(擇優檢附)。
2. 課程學習(作品)成果之審查：可包含：作業、作品、成果報告、時事心得、文字影音創作、圖像設計作品、小論文、文學評論、活動企劃書、展演紀錄或反思心得等(擇優檢附)。
3. 若提交團體小組合作之書面報告或成果，請列出經指導教師簽章的「所有成員貢獻內容及貢獻度百分比」或是自述個人在小組中所負責工作內容及貢獻度百分比。

多元表現

彈性學習時間學習成果

內容說明自主學習過程、學到什麼能力、有什麼啟發。

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

請說明於該經驗中扮演什麼角色(職務)、貢獻及獲得什麼能力。

競賽表現、檢定證照

1. 可提供校內及校外各項個人及團隊競賽表現、檢定證照。
2. 可於提交項目中具體說明你的心得反思，例如：(1)準備或參與過程。(2)遭遇最大的困難或挑戰為何？如何解決？

特殊優良表現證明

可提供有助於顯現自身特色或潛力之相關特殊優良表現證明等。

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多元表現綜整心得

敘述在高中職學習階段，多元學習的動機、學習態度、能力特質與跨領域表現及反思。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 學習過程的反思：如遭遇到了哪些困難？
2. 學習成果的反思：若還可以，學習成果可再加強的的部份？是否達成預期的成果。
3. 自身的反思：自己還有哪些不足？可最大的收穫是什麼？以透過哪些方法提昇自己的能力？

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

1. 自我特質及對本系之瞭解。
2. 選擇本系的就讀動機。

未來學習計畫與生涯規劃

未來進入本系四年的自我學習規劃。

其他

提供其他任何有關能讓本系更認識你的資料文件或心得反思。