112學年度四技二專各入學管道 備審資料準備指引 查詢平台

112學年度四技二專甄選入學

嘉南藥理大學 / 社會工作系

四技日間部

717301臺南市仁德區二仁路一段60號

備審資料準備指引

修課紀錄

  • A.修課紀錄
  1. 參酌考生於學校校訂選修之修課紀錄及學習經驗,並重視對個人或社會議題的了解與觀點,進行綜合評量。
  2. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量,不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。若對所修課程有特別心得,可於學習歷程自述中,對修課轉折說明原因及反思。

課程學習成果

  • B-1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
  • (至多擇優3件呈現即可)
  • B-2.其他課程學習(作品)成果
  • (至多擇優2件呈現即可)
  1. 可由報告、筆記、專題實作、實作作品(成果)、課程心得、學習單等等擇優呈現,主要是提供能展現你的創新、創意或統整能力等成果。
  2. 在學習過程中遇到問題時,如何解決問題的過程,或是如何與同學溝通互動以達到共同目標,著重學習過程與反思能力、態度或價值觀。
  3. 任何想提供表現你自己想法的資料,都是有價值的,重點在於個人學習心得與想法,而非數量多寡。

多元表現

招生群(類)別: 09商業與管理群

  • C-1.彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
  • C-2.社團活動經驗
  • C-3.擔任幹部經驗
  • C-4.服務學習經驗
  • C-5.競賽表現
  • C-8.特殊優良表現證明
  • (以上項目無須全部具備,至多擇優4件呈現即可)

招生群(類)別: 12家政群幼保類

  • C-1.彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
  • C-2.社團活動經驗
  • C-3.擔任幹部經驗
  • C-4.服務學習經驗
  • C-8.特殊優良表現證明
  • (以上項目無須全部具備,至多擇優4件呈現即可)

招生群(類)別: 17餐旅群

  • C-1.彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
  • C-2.社團活動經驗
  • C-3.擔任幹部經驗
  • C-4.服務學習經驗
  • C-8.特殊優良表現證明
  • (以上項目無須全部具備,至多擇優4件呈現即可)

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

請說明於在這個經驗中你扮演什麼角色,說明各種大大小小的貢獻,你是抱持哪些學習態度來體驗這個經驗,同時又從中獲得哪些能力、解決問題的方法,最後可以呈現你的心得或反思。

特殊優良表現證明

選擇你表現優秀或特殊的事情及能力,以及該事情對你的意義與影響,我們相信這對你一定有特別的意涵,才會有特殊優良表現。

彈性學習時間學習成果

可以說明為何你選擇這些學習內容,在學習的過程中,學到哪些什麼能力,有哪些成果或作品,對你個人有哪些啟發。

競賽表現(「09商業與管理群」考生採計項目)

可提出與社會工作系較有關連的競賽表現(若無,也沒關係的,就選擇你最想與社工系老師分享的競賽表現與成果),重點在於說明此過程對個人的意義,將參與或學習過程心得收穫予以描述說明


多元表現綜整心得

  • D-1.多元表現綜整心得
  1. 整理參與經驗的心得、自我省察與反思,尤其是個人於學習過程中的成長探索。
  2. 可以多以文字或圖片呈現自己在多元學習動機、學習態度、能力特質與跨領域的表現。
  3. 任何想提供表現你自己想法的資料,都是有價值的,重點在於個人學習心得與想法,而非數量多寡。

學習歷程自述

  • D-2.學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

我在學習過程中遇到了哪些問題?我用了哪些方法來解決問題?我在學習過程如何了解自己的興趣?

我的就讀動機

本系哪些特色吸引你前來就讀?你具有哪些人格特質或個人優勢或特殊事件,對於就讀本系是有幫助的?

未來學習計畫與生涯規劃

配合個人的學習方式與習慣,期待如何在社工系學習?在大學裡想培養哪些技能,以幫助個人的職涯發展?

其他

  • D-3.其他有利審查資料

可補充自己對社會工作的興趣、好奇、啟發,或是其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。

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