修課紀錄

本系參酌考生於部訂及校訂必修及選修課程之修課紀錄及學習經驗進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標，注重學習過程勝於結果。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之專題實作及實習科目學習成果或作品。
2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
3. 請說明在學習過程中遇到問題，如何解決問題的過程，展現自己態度及統整能力。

多元表現

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

在社團或服務學習各項經驗中，擔任各種幹部或成員也可以，請說明於該組織扮演什麼角色、貢獻、學到什麼能力、解決什麼問題與反思。

競賽表現、檢定證照

重質不重量，不以量取勝，過程更加重要；若無，或表現不理想，也歡迎提供，並請說明參與或學習過程、心得、收穫及學到什麼能力。

特殊優良表現證明

自認表現良好或特殊的事蹟、能力，例如熱心公益、各種獎勵表揚等。

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多元表現綜整心得

綜整課外多元學習成果，陳述自身參與各項活動或經驗的動機、心得感想或反思。例如：請說明參與活動時，動機及投入程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

我原先的狀態是什麼？過程中遇到了哪些問題？學習到了什麼？最後我的心得反思？

我的就讀動機

申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系，例如：自己背景、人格特質與興趣，及就讀職業安全衛生系的想法及熱忱等)？

未來學習計畫與生涯規劃

未來大學就讀期間的學習規劃、畢業後的規劃(升學或就業)與相對應的準備？

其他

可自行提供其他任何有關能讓本系更認識你的資料文件或心得反思。