112學年度四技二專甄選入學
南臺科技大學 / 化學工程與材料工程系
四技日間部
710301臺南市永康區南台街1號
備審資料準備指引
修課紀錄
- A.修課紀錄
- 除了學業整體表現外，本系著重在「化學、英文」表現。
- 本系(科)參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。
課程學習成果
- B-1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
- （至多擇優1件呈現即可）
- 請提供高中階段個人或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
- 說明如何運用化工專業科目與技能完成相關之成果。
多元表現
- C-1.彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- C-5.競賽表現
- C-7.檢定證照
- （以上項目無須全部具備，至多擇優3件呈現即可）
彈性學習時間學習成果
可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。如果自主學習計畫是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。
競賽表現
以校內為主，不以量取勝，各類型校內外競賽，請說明與參與動機、心得、學到什麼能力。
檢定證照
質不重量；若無，或表現不理想，也歡迎提供，並說明學習過程與心得收穫。
多元表現綜整心得
- D-1.多元表現綜整心得
請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。
學習歷程自述
- D-2.學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？
- 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
- 我思考到未來可以學習的是什麼？
我的就讀動機
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？
未來學習計畫與生涯規劃
畢業後的規劃【升學或就業】與相對應的準備？
其他
不採計