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112學年度四技二專甄選入學

南臺科技大學 / 視覺傳達設計系動畫設計組

四技日間部

710301臺南市永康區南台街1號

備審資料準備指引

修課紀錄

  • A.修課紀錄
  1. 本系參考學生各課程之修課紀錄進行綜合評量,不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
  2. 本系除學習整體表現外,另著重專業科目「繪畫基礎實習」、「數位影像處理實習」、「影音製作實習」與「動畫製作實習」。

課程學習成果

  • B-1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
  • (至多擇優3件呈現即可)
  • B-2.其他課程學習(作品)成果
  • (至多擇優2件呈現即可)
  1. 請提供高中階段個人或分組製作,並經老師認證之專題實作課程學習(作品)成果及其他課程學習(作品)成果。
  2. 本系評量專題實作課程學習(作品)成果及其他課程學習(作品)成果,重質不重量,請提供足以彰顯自我優勢的作品或成果。
  3. 本系重視作品或成果的歷程說明、心得或反思;若為小組團體成果或作品,請簡短明述個人負責部分與貢獻。

多元表現

  • C-2.社團活動經驗
  • C-3.擔任幹部經驗
  • C-5.競賽表現
  • C-7.檢定證照
  • C-8.特殊優良表現證明
  • (以上項目無須全部具備,至多擇優3件呈現即可)

社團活動經驗

在社團活動中的學習動機、體驗和影響等。

擔任幹部經驗

在班級、群科、社團、學校等,個人擔任幹部動機、過程中的服務事蹟或學習成長記錄。

競賽表現

與設計相關之競賽獲獎(請提供獲獎作品及獲獎證明)、選手培訓成果與證明等。若為小組團體競賽獲獎,請簡短明述個人負責部分與貢獻。

檢定證照

例如,專業技術士證(甲級、乙級、丙級)或電腦軟體操作之國際認證,並簡要說明證照內容(難易度)及提供相關佐證文件(心得與省思,過程可簡要說明)。

特殊優良表現證明

參加國內外設計專業以外的競賽成績,或參與社會服務活動獲獎、獲褒揚(請簡短說明參加原因、內容及感想)。


多元表現綜整心得

  • D-1.多元表現綜整心得

多元表現綜整心得:在高中學習階段,多元學習的自我省察與反思心得。

學習歷程自述

  • D-2.學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

請具體說明在高中學習階段的過程如何了解自己的興趣?如何確定自己的學習興趣與方向?

我的就讀動機

請具體說明為何選擇申請本系(例如,因為什麼背景、事件或影響...等)?就讀後將如何學習本系相關課程的初步想法?

未來學習計畫與生涯規劃

請說明高中與大學畢業後的規劃(升學或就業)與相對應的準備?

其他

  • D-3.其他有利審查資料

可自行提供其他語言能力證明,例如:托福、多益、雅思、全民英檢、其他外語能力(如:日語、韓語…等)或中文能力(如:中文檢定考試、閩南語、客語認證…等)成績。任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。

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