修課紀錄

1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 除了學業整體表現外，本系針對商管群考生著重在「經濟學、會計學」的表現；針對外語群英語類考生，則著重在「英文科目」的表現。
3. 本系鼓勵考生於學校校訂選修習得相關產業專精、多元專業或跨域統整能力。若修課方向有興趣轉換，也可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。

課程學習成果

1. 請提供高中(職)階段個人或分組合作之課程學習成果或作品(可包含筆記本、分組報告、小論文(短文)、專題實作、實習成果、實驗記錄、課程心得、學習單等)，若成果或作品能經老師認證且與商業或管理或英語相關者尤佳。
2. 成果作品重質不重量，強調成果的歷程與反思，而非結果導向。若為小組團體成果或作品，請說明個人扮演的角色、分工或個人貢獻度。
3. 可說明在學習過程中學到的知識，遇到的問題，如何解決問題的過程或是心得，以便展現如：觀察、研究、問題解決、實務技術、溝通表達或團隊合作等能力。

多元表現

社團活動經驗、擔任幹部經驗

請簡述自己參與社團活動或擔任幹部的動機、經驗、過程中所學到的能力（例如團隊合作或領導溝通）、曾解決的問題以及反思。

服務學習經驗

請簡述自己在服務過程中所得到的體認與經驗。

競賽表現、檢定證照

請簡述自己參加競賽或取得證照的動機、心得與學到的能力，重質不重量，若競賽或檢定證照能與商業、管理、資訊或外語等相關者尤佳。即使最終結果並不理想，也歡迎考生說明參加準備的過程、收穫與反思。

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多元表現綜整心得

請簡述自己在高中(職)階段，參與活動時的動機、投入程度或如何克服困難、甚至是從失敗到成功的過程、收穫與心得。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 請說明自己就讀高中(職)前的狀態是什麼？過程中學習到什麼？心得反思又為何？
2. 請說明自己最擅長與需要加強的科目(或項目)分別為何？為什麼？並簡述自身對於擅長科目的學習方法與分析學習不理想的可能原因。
3. 說明自己在學習過程中是否有遇到問題、困難或挑戰？如何解決或面對？
4. 說明自己在學習過程如何瞭解自己的興趣(如透過校內課程或是校內外活動)？未來想要學習什麼？自我期許為何？

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

1. 請具體說明為什麼想要申請本系？
2. 為了就讀本系，你曾做了哪些準備？

（以上擇要說明即可）

未來學習計畫與生涯規劃

1. 大學四年的規劃與相對應的準備。
2. 大學畢業後的規劃（如升學或就業）與相對應的準備。

（以上擇要說明即可）

其他

可自行提供其他任何能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。