修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作，學習成果或作品。
2. 成果作品重質不重量。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。

多元表現

彈性學習時間學習成果

參加自主學習、選手培訓或學校特色活動的動機或自己的心得與反思。

擔任幹部經驗

在協助班級活動、社團活動中在哪方面獲得學習機會跟有何成長。

服務學習經驗

參加服務學習的動機及歷程，或經過此活動的心得與反思。

競賽表現

參與競賽的動機、歷程、反思或成果；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。

檢定證照

參加證照檢定的心得及個人反思。

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多元表現綜整心得

評量重點在於具體學習內容，參與活動數或獎證數非評量重點。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是什麼？
2. 我思考到未來可以學習的是什麼？
3. 我在學習中遇到了哪些問題？
4. 我有哪些方面需要改進的？
5. 我用了哪些方法來解決問題？

（以上擇要說明即可）

未來學習計畫與生涯規劃

大學畢業後是否有規劃繼續升學或就業？針對你的規劃有何相對應的準備？

（以上擇要說明即可）

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。