修課紀錄

1. 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
2. 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
3. 參酌考生於學校校訂選修習得之相關產業專精、多元專業或跨域統整之能力。
4. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數、學分數或成績作為評量指標。
5. 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。

課程學習成果

1. 包含筆記本、分組報告、小論文(短文)、專題實作、實作成果、課程心得、學習單等各類型成果。
2. 能展現人際、合作、或管理能力等成果，著重學習過程與反思，而非結果導向，可說明學到的知識、能力、態度或價值觀。
3. 請提供高中職階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。如果是分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
4. 成果作品重質不重量，更重視成果的歷程與反思，請說明在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。

多元表現

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

在社團活動中，學習和影響等，參與社團(社員也可以)，請說明參與動機、過程、學習到什麼能力與反思(例如團隊合作、溝通協調能力等)。
擔任各種校內外社團或班級幹部；若無，是成員也可以，請說明於該組織中所扮演的角色、貢獻，並請說明學到什麼能力、貢獻度、解決什麼問題與反思。
請說明在服務過程中，學習體認與經驗、心得或省思。

競賽表現、檢定證照

競賽表現不以量取勝，各類型校內外競賽均可呈現，並請說明參與動機、心得及學到什麼能力。
檢定證照重質不重量；若無，或表現不理想，也歡迎提供，並說明學習過程與心得反思或收穫。

特殊優良表現證明

自認個人表現優良或特殊的事蹟、能力表現，歡迎提供。

彈性學習時間學習成果

彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）：彈性學習時間（自主學習）內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。如果自主學習計畫是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。

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多元表現綜整心得

1. 請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
2. 失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 在高中職時的學習歷程中，個人的學習成效或獲得是什麼？待加強處是什麼?
2. 在此過程中，個人遭遇最大的挫折是什麼？個人如何面對和解決？過程中誰對個人的幫助最大？
3. 在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

1. 與本系連結，請說明為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？
2. 申請動機為何？請具體說明為什麼想要申請本系

（以上擇要說明即可）

未來學習計畫與生涯規劃

請說明畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思