修課紀錄

1. 提供高中(職)在校成績證明
2. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
3. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、社會領域、科技領域、語文領域–英語文。
4. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

1. 提供語文、社會及科技等課程學習成果，例如：學科作業、小論文、作品、專題報告、讀書心得、書面報告、活動成果、校內各項競賽證明文件與獎狀等，但不在此限。
2. 可說明相關課程之學習動機、過程及成果，若可反思啟發與本系之連結尤佳。

多元表現

彈性學習時間學習成果

1. 陳述自主學習計畫之動機、過程與成果(例如：實習、習作、專題等，但不在此限)並能敘述反思啟發與本系的連結。
2. 陳述多元表現之動機、過程與成果(例如：營隊、親善大使、文化交流、體育活動等具體事蹟)等多元表現綜整心得，並能敘述反思啟發與本系的連結。

社團活動經驗

說明參與社團活動之具體事蹟、自我成長或反思。

競賽表現

參與校內外學科競賽如語文競賽、科技競賽等，提供之證明如獎狀、結業證書或說明競賽過程之貢獻、活動過程及特殊表現。

檢定證照

提供語文能力及資訊科技為主的檢定證照，並說明考取相關檢定證照之歷程、自我成長或反思。

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多元表現綜整心得

學生升學時可就上列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

說明自我人格特質、興趣及最有心得學科之學習動機、過程、成果與反思。

我的就讀動機

說明申請動機及與本系學習之連結。

未來學習計畫與生涯規劃

具體說明自我職涯方向與醫療資訊與管理專業學習之連結。

其他

1. 其他有利審查資料
2. 可自行提供舉凡校內外學習、競賽或課外活動參與之心得與反思。如：實務體驗、交換體驗、參加研習營或體驗營、自我探索活動、專題演講心得、社區活動參與心得等，但不在此限。可以陳述動機、努力與過程或反思啟發等有利審查資料均歡迎提供。其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。