修課紀錄

1. 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
2. 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
3. 參酌考生於學校校訂選修習得之相關產業專精、多元專業或跨域統整能力。
4. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

任選至少1件，自認表現最優良的專題實作或實習科目之課程書面報告即可。書面報告格式不拘（論文形式或學習單或作品皆可），但以能讓讀者容易閱讀理解為佳。

多元表現

社團活動經驗

擔任校內外各類社團幹部之證明，並說明參與活動中領導或引導，協助同儕完成活動之具體事蹟。參與校內外各類社團活動之證明，並說明參與活動內容之具體事蹟。

競賽表現

個人參與校內外各類競賽活動之證明（例如：獎狀、證書、參與證明等），並說明競賽過程自我表現之具體事蹟。團體參與校內外各類競賽活動之證明（例如：獎狀或參與證明等），並說明競賽過程自我貢獻之具體事蹟。

檢定證照

檢定證照合格證明（例如：語言檢定或電腦檢定、其他技能檢定等之合格證書或證明）、語言學習潛力證明（例如：曾參與但未通過的語文類證照或檢定，研習語文類課程等證明）

特殊優良表現證明

擔任校內外各類志工活動之證明，並說明服務動機與過程之具體事蹟。參加各項學科研習活動之證明（例如：學群說明會、大學開放式線上課程之學術學習、或研習營等），並說明個人學習收穫之具體事蹟。其他特殊優良表現之證明，並說明具體事蹟。

擔任幹部經驗

擔任班級幹部之證明，並說明優良紀錄之具體事蹟。或，主導班級同儕完成活動之具體事蹟。

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多元表現綜整心得

心得撰寫，可著重於展現與人合作溝通互動部分的自我成長和反思啟發。或能完整說明多元表現成果，並能具體描述其成長學習、反思啟發的成果。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

高中學習歷程說明與反思。

我的就讀動機

自我個性特質剖析及報考本系之動機

未來學習計畫與生涯規劃

入學前與入學後之學習計畫安排、未來生涯規劃與日語專業學習之連結

其他

舉凡校內外學習或課外活動參與之心得與反思。如：實務體驗、交換體驗、參加研習活動或體驗活動、自我探索活動、專題演講心得、社區活動參與心得等，但不僅限上述列舉學習或課外活動。可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。