修課紀錄

1. 請提供相關學科表現之具體事證(如語文/社會/綜合活動領域修課紀錄…等)。
2. 實驗教育請提供具體課程學習成果、學習歷程自述及多元表現等資料
3. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
4. 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。

課程學習成果

1. 在學期間透過自我學習涉獵多元知識與常識的學習成果具體佐證，如小論文、作品集、專題報告、讀書心得等，但不拘於前述形式。
2. 展現外語群日文類所開設之跨領域學習成果或其他專業能力之成果。
3. 可著重說明學科之學習動機、過程、心得與反思。

多元表現

社團活動經驗

高中(職)在學期間參與社團活動的佐證紀錄，並具體說明曾參與活動之優良事蹟，以及參與經驗與反思。

擔任幹部經驗

高中(職)在學期間擔任班級或各種校內外社團幹部的佐證紀錄，以及參與經驗與反思。若無相關經驗，可說明於團體中扮演之角色、貢獻，以及參與過程所得。

競賽表現

參與校內外個人或團體相關競賽之證明(如：參加證明、入選或得獎事蹟)或說明競賽過程之貢獻、活動過程及特殊表現。

檢定證照

在學期間曾參與學科檢定或語文類、資訊類能力檢定，或曾通過觀光餐旅休憩或商業相關專業證照專業證照考試之檢附證明，並說明個人心得。

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多元表現綜整心得

說明高中(職)時期活動參與的動機、曾遭遇之挑戰與困境、如何突破瓶頸、帶來的成長經驗及學習成果。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

說明高中(職)時期學習過程中曾遭遇之挑戰與困境、如何突破瓶頸、帶來的成長經驗及學習成果。

我的就讀動機

能具體舉例說明或自我剖析個人特質，並論述個人職涯發展興趣方向與觀光事業學系的連結。

未來學習計畫與生涯規劃

具體說明大學各階段自主安排的學習規劃。

其他

可提供其他可展現個人特質與就讀動機之資料文件或心得反思