修課紀錄

1. 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
2. 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
3. 參酌考生於學校校訂選修習得之相關產業專精、多元專業或跨領域統整能力。
4. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 能展現組織、整合、或創新能力等成果，著重學習過程與反思，而非結果導向，可說明學到的知識、能力、態度或價值觀。
2. 包含筆記本、分組報告、小論文(短文)、專題實作、實作成果、實驗紀錄、課程心得、學習單等各類型成果。
3. 請提供高中職階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
4. 頁數限制：將專題報告濃縮至A4紙，不包含封面4頁以內。
5. 內容重點：除描述設計動機、流程、方法、結果外，並說明創新性、實用性及完整度。
6. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
7. 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。

多元表現

彈性學習時間學習成果

彈性學習時間（自主學習）內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。如果自主學習計畫是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。

競賽表現

以校外為主，不以量取勝，各類型校外與機械專業相關之競賽，請說明參與動機、心得、學到什麼能力。

非修課紀錄之成果作品

在修課記錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品；例如微電影拍攝作品，若是在課堂上規定作業即可放在課程學習成果，而若是自行利用課餘時間進行拍攝剪輯，則可將影片成果放在此項目。

檢定證照

1. 重質不重量；若無，或表現不理想，也歡迎提供，並說明學習過程與心得收穫。
2. 競賽獲獎或證照證明：提供與機械專業相關之全國性競賽、選手培訓成果與證明或技術士證照。
3. 外語能力證明(非必要)：如有托福、多益、雅思、全民英檢等成績證明文件，可以提供。

特殊優良表現證明

自認較同儕表現傑出或特殊的事蹟、能力。

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多元表現綜整心得

1. 多元表現綜整心得有深入敘述、並自我省察與反思。
2. 清楚說明面對難題時，如何思考解決過程，或如何從活動中獲得啟發與成長。
3. 請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於那方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。
4. 避免提供制式化或僵化內容，請以自己真實(非被迫參與)學習成長的項目，詳細且自然的描述成長的過程與反思。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？
2. 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
3. 我思考到未來可以學習的是什麼？
4. 我在學習過程中遇到了那些問題？
5. 我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？
6. 我用了那些方法來解決問題？
7. 過程中誰（老師、同學、家長...)或使用工具、書籍、電腦網路…等給我幫助？
8. 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

1. 與本系連結，為了就讀本系，你做了那些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？
2. 申請動機為何？請具體說明為什麼想要申請本系？

（以上擇要說明即可）

未來學習計畫與生涯規劃

1. 未來學習計畫與生涯規劃，畢業後的規劃為升學或就業及與相對應的準備？
2. 自傳 (學生自述)：
   (1)請說明個人具備的專長與特質。
   (2)論述自己專長與特質，如何銜接未來的學習與個人出路。

其他

1. 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
2. 展現出具有相當學習潛力。