多元表現
- C-4.服務學習經驗
- C-5.競賽表現
- C-6.非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
- C-7.檢定證照
服務學習經驗
參與社會服務學習活動及其他特別傑出事蹟相關紀錄。
競賽表現
- 本系專業相關之競賽獲獎:請提供獲獎作品之圖文簡介或照片及獲獎證明文件。
- 團體(小組)競賽獲獎,須說明團隊合作進行方式或任務分配,並具體明述個人之工作項目及貢獻程度。
- 簡要說明競賽內容(難易度)及提供相關佐證文件。
非修課紀錄之成果作品
簡要說明在學習階段修課紀錄之外的學習表現與學習經驗,與課程學習成果中的實作作品有互補的效果,並提供證明文件。
檢定證照
提供相關之專業證照證明文件。
多元表現綜整心得
參與活動(競賽)的動機、投入程度,或某時期專注於哪方面的學習,如何自我加強、克服困難、失敗到成功的過程與收穫。(失敗的過程或半成品也是一種學習歷程,可附上佐證資料,並說明學習收穫與心得。
學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 可強調學習過程中的經驗,及整體心得,特別是前後之差異。
- 針對最擅長的科目或該科部分內容作說明,強調研習之方法及整體學習計畫之管理。
- 在學習歷程中遇到之挑戰為何?以及如何克服困難或找到解決方法。
- 綜整自我學習能力評估及分析了解個人學習風格。
(以上擇要說明即可)
我的就讀動機
- 對於本系專業領域之興趣。
- 本系之課程如何有助於發揮個人之潛能,以利未來專業實踐。
(以上擇要說明即可)
未來學習計畫與生涯規劃
依據個人學習與過往經歷,說明入學後的學習計畫與生涯規劃,以及對本系專業領域發展的認知與期許為何。
(以上擇要說明即可)