修課紀錄
本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量,不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供高中職階段自己或分組製作,並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量,但需呈現其中的學習歷程。如果是分組作品,請說明個人在當中扮演的角色、分工或貢獻度。
- 在學習過程中曾經遇到什麼問題,是如何解決的,又有何心得或反思?
多元表現
- C-1.彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- C-2.社團活動經驗
- C-3.擔任幹部經驗
- C-4.服務學習經驗
- C-5.競賽表現
- C-6.非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
- C-7.檢定證照
- C-8.特殊優良表現證明
擔任幹部經驗、競賽表現、檢定證照
- 擔任各種校內外社團或班級幹部,或是成員也可以。請說明自己在其中扮演什麼角色、學到什麼、有何貢獻或感想。
- 各類型校內、外競賽,請挑選幾項具代表性的,並說明參加的動機或心得收穫。
- 與自己專業或英語相關的檢定證照;表現不理想的也可以提供,並反思自己可以如何再精進。
彈性學習時間學習成果、社團活動經驗
- 呈現彈性學習過程中面對的問題與解決方法。
- 具體說明在彈性學習過程中,學到哪些能力?
- 如果是規劃加強外語能力,成果可以是多益或其他外語能力證明或學習心得。
- 說明參加社團的動機以及在社團中的角色。
- 列舉社團活動中學習到哪些能力?例如解決問題的能力或團隊合作精神。
服務學習經驗、非修課紀錄之成果作品、特殊優良表現證明
- 陳述在服務過程中的體認與經驗。
- 呈現修課記錄以外的學習表現與學習經驗成果或作品。請避免與「課程學習成果」項目重複。
- 可提供相關的特殊事蹟或能力之佐證資料。
多元表現綜整心得
請說明參與活動時自己的優勢與劣勢; 對哪方面的學習較感興趣,學習的過程中如何自我加強、克服困難,從中又有何收穫與心得。若有佐證資料請附上。
學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 高中職學習過程中我學到了什麼?
- 我最擅長的科目為何?學習的方法是什麼?
- 我思考到未來可以學習的是什麼?
- 我在學習過程如何了解自己的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動)?
(以上擇要說明即可)
我的就讀動機
- 與應外系有哪些連結?
- 為了就讀本系,你做了哪些準備?
- 申請動機為何? 請具體說明為什麼想要申請本系。
未來學習計畫與生涯規劃
入學後有哪些學習計畫? 如何將學習銜接到未來的生涯規劃?
其他
可以提供其他任何能讓審查老師更認識你的資料文件或心得反思。