修課紀錄

1. 本系屬工程學群、資訊學群，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修等修課紀錄，並參酌考生於學校期間各學期學業成績，進行綜合評量。
2. 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域、數學領域、自然科學領域。
3. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 能展現統計與管理相關之技能，數值計算能力、數據統計應用之專業能力，及相關之作品或學習成果，以及可以展現個人專長或領導能力之相關證明。
2. 著重修習數學、邏輯推理或程式設計能力課程之學習成果、或與科學領域相關研習之書面報告/實作作品。
3. 依高中階段實際課程內容，檢附自然科學領域探究、社會領域探究或特殊類型班級相關課程之課程學習成果。

多元表現

競賽表現

在高中階段參加校內、校外與所學領域相關之競賽成果、競賽之經歷或反思。

非修課紀錄之成果作品

高中階段，可呈現於修習課程外之學習成果。

特殊優良表現證明

高中學習階段，在任何領域的特殊優良表現，需有證明文件。

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多元表現綜整心得

在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我思考到未來可以學習的目標方向是什麼？
2. 我在學習過程中遇到了哪些問題？
3. 我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？
4. 我用了哪些方法來解決問題？
5. 我在學習過程如何了解自己的興趣和志向？

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

1. 為了就讀本系，你做了哪些準備？
2. 請具體說明因為什麼動機讓你想要申請本系？

（以上擇要說明即可）

未來學習計畫與生涯規劃

1. 畢業後的規劃與相對應的準備？
2. 我想在大學時期學習到什麼？
3. 我未來想在做什麼工作？

（以上擇要說明即可）

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。