修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品，若為小組團體成果或作品，請務必以表格文件提供同組人員與其個人之分工狀況、工作內容與貢獻度，並請指導老師簽名。
2. 書面報告：重視與本系專業之相關性，重視報告內容完整性與學習成果的描述。
3. 實作作品：可以採用報告或簡報方式呈現，重視作品成果與本系專業之相關性、成果的歷程紀錄，包含設計理念、作品內容及特色之處（例如創新性、實用性、完整度及貢獻度等）製作過程遇到困難與解決方式、檢討及反思。

多元表現

高中自主學習計畫與成果

提供高中自主學習計畫與成果紀錄，可以採用報告或簡報方式呈現學習的內容、過程與作品呈現(至多列擧2項)。

服務學習經驗

具有服務學習經驗一件以上，在服務過程中，體認與經驗。是否具有參與校內外資訊相關社團或研習活動紀錄。

競賽表現

參與全國中小學科學展覽參賽證明、或曾參與校內外專業競賽獲獎紀錄或參賽證明。

特殊優良表現證明

APCS大學程式設計先修檢測成績、英語文類檢定或多益成績證明。

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多元表現綜整心得

多元學習的成果敘述(學習內容、學習過程、遇到困難、解決方式)、反思與學習心得等。

學習歷程自述

我的就讀動機

請具體說明為什麼想要申請本系？為了就讀本系，你做了哪些準備？

未來學習計畫與生涯規劃

我想在大學時期學習到什麼？
如何加強本質學能?
我未來想在做什麼工作？

其他

可自行提供其他任何有關能讓本系老師更認識你的資料文件，包含人格特質、專業領域的付出與成果等。