修課紀錄

1. 參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修等修課紀錄，並參酌考生於學校期間各學期學業成績，進行綜合評量。
2. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 著重修習邏輯推理或程式設計能力課程之學習成果、或與科學領域相關研習之書面報告/實作作品。
2. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
3. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。

多元表現

高中自主學習計畫與成果

依高中階段自主學習類別，提供學習計畫與成果(包含延伸參加各項競賽成果證明)。

社團活動經驗

社團活動中，學習和影響等。

擔任幹部經驗

在協助班級活動過程中，學習和成長等。

檢定證照

依高中階段取得證照或資格檢定者，始得採計。

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多元表現綜整心得

多元表現綜整心得有深入敘述、並自我省察與反思。重視學習動機、過程、學習態度、能力特質或潛力，學習動能、跨領域多元表現等。可附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我思考到未來可以學習的是什麼？
2. 我在學習過程中遇到了哪些問題？
3. 我為什麼沒有學習好？有哪些原因？
4. 我用了哪些方法來解決問題？
5. 我在學習過程如何了解自己的興趣？

我的就讀動機

1. 為了就讀本系，你做了哪些準備？
2. 請具體說明為什麼想要申請本系？

其他

可提供其他任何能讓大學老師更認識你的特殊事蹟或表現。