修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 著重修習數學、自然、邏輯推理或程式設計能力課程之學習成果、或與科學領域相關研習之書面報告/實作作品。
2. 依高中階段實際課程內容，檢附自然科學領域探究或特殊類型班級相關課程之課程學習成果。

多元表現

社團活動經驗

在社團活動中，學習和影響等。

擔任幹部經驗

在協助班級活動過程中，學習和成⾧等。

服務學習經驗

在服務過程中，體認與經驗等。

競賽表現

在參加競賽過程中，經驗和心得等。

檢定證照

土木、建築或語文類相關檢定證照。

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多元表現綜整心得

在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我思考到未來可以學習的是什麼？
2. 我在學習過程中遇到了哪些問題？
3. 我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？
4. 我用了哪些方法來解決問題？
5. 我在學習過程如何了解自己的興趣？

我的就讀動機

1. 為了就讀本系，你做了哪些準備？
2. 請具體說明為什麼想要申請本系？
3. 瞭解本系的課程規劃及就業領域。

未來學習計畫與生涯規劃

1. 敘述個人的生涯規劃如升學或就業目標。
2. 對本產業的瞭解與畢業需具備哪些能力。

其他

1. 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思並能展現創新思考與了解產業新知的能力。
2. 其他各類檢定證照或能展現課外學習成果、個人優異表現、跨領域學習能力等。