修課紀錄

1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
3. 若修課有興趣轉換，請於學習歷程自述說明興趣轉換原因、轉換前後之學習過程與收穫。

課程學習成果

1. 提供可以展現你學習熱忱的成果，也可於學習歷程自述中說明選擇該件成果之理由及學習收穫。
2. 若為分組(團體)成果，可於學習歷程自述中說明個人在該成果的主要貢獻為何、如何與組員溝通、合作的經驗。
3. 如果學習過程有遇到困難，可於學習歷程自述說明面對難題時，如何解決。

多元表現

社團活動經驗、擔任幹部經驗

沒有一定要是社長或幹部，可提供展現你領導、溝通等經驗佐證資料，並於綜整心得說明參與動機及學習收穫。若有籌辦活動或如何影響同儕一起從事活動經驗，也歡迎分享。

服務學習經驗

請說明參與服務的動機、啟發你什麼，例如同理心、想法、影響或你觀察到什麼。若無服務經驗，如果你有幫助別人經驗、平常有關懷社會等資料也可以，記得說明你的想法、省思。不以參加時數多取勝。

競賽表現、檢定證照

結果不如預期，也歡迎提供成果，也可提供能展現你溝通協調、領導、規劃管理、團隊合作的能力的料或表現，請說明參與動機及學習收穫。

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多元表現綜整心得

1. 請以你提供的成果、佐證資料為實例，具體說明你的興趣、自我個性、學習收穫、能力展現，清楚說明自我亮點特色及對自己瞭解程度。
2. 請勿僅寫「我學到很多能力」帶過，可參考各採計項目引導式說明撰寫。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 請以你提供的成果與修課經驗為例，說明高中階段為了就讀本系，你做了哪些學習或準備？
2. 學習過程中，有興趣的科目(章節單元)是什麼？學到什麼知識、能力？
3. 可依據你提供的各項成果，反思說明自己專長、人格特質、亮點。
4. 若修課有特別想說明或興趣轉折的，請說明原因及學習收穫。

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

請以學習經驗為例，說明就讀本系的動機及對本系的瞭解，說明經過累積什麼能力特質。

未來學習計畫與生涯規劃

重視對未來大學學習或生涯職業的想像規劃，請具體說明學習計畫與生涯規劃目標。

其他

可自行提供其他有助於展現你興趣、強項、各種能力特質的資料，讓大學老師更認識你的資料，並剪簡潔扼要說明學習收穫。