修課紀錄

1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
3. 若修課有興趣轉換，可於學習歷程自述中，說明轉換原因、探索過程及反思。

課程學習成果

1. 提供能展現學習熱忱、動手實作、團隊合作或解決問題能力的成果，不以結果或以件數取勝，成果不管是半成品或結果不如預期，都可提供。
2. 若為分組(團體)成果，請學習歷程自述中說明自己在團隊中分配到的任務、個人在該成果的主要貢獻為何；也可補充如何與組員溝通、合作的經驗。
3. 若完成成果的過程，有遇到問題，請學習歷程自述中說明解決方式及學習收穫。

多元表現

社團活動經驗

不限定要社長或幹部，社員也可以，重視說明參與動機與學習收穫；若有籌辦活動可說明過程付出什麼或展現什麼能力。

擔任幹部經驗

擔任班級、社團或其他組織幹部皆可，若無幹部經驗，只要有領導團隊、溝通協調的經驗都可，並說明學習反思、展現什麼能力、在團體中付出什麼。例如寫出領導能力、溝通表達、團隊合作等，勿含糊用「我學到很多能力」帶過。

服務學習經驗

校內外表現皆可，請說明服務動機、過程或體會到什麼。若無，平常有助人經驗也可以說明。

競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明

例如代表學校或班級參與校內外比賽、個人因興趣參與比賽或活動、自我挑戰而參加測驗或其他多元學習或跨領域表現、製作專題、課外延伸學習等。提供佐證資料並說明學習經驗及反思。

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多元表現綜整心得

1. 請搭配提供的成果，說明參與動機、過程、投入程度及學習收穫。若有某個經驗能展現你的興趣個性、能力特質、強項亮點，也請說明。
2. 請勿僅寫「我學到很多能力」帶過，可參考各採計項目引導式說明撰寫。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 學習過程中，學到什麼(知識、能力、態度等)最後心得反思是？
2. 求學過程中，如何了解自己的興趣？(請具體以學習經驗為例說明，例如是透過校內哪門課程或校內校外什麼活動等)
3. 若修課有特別想說明或興趣轉折的，請說明原因及學習收穫。

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

請具體說明為什麼想就讀本系？還是學習過程哪個事件或經驗啟發你申請就讀本系？

未來學習計畫與生涯規劃

說明未來四年學習規劃及目標，例如想學習培養哪些能力、預計如何使用學校資源達到學習目標等。

其他

重質不重量，不以件數取勝，可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料或心得反思。