修課紀錄

1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
3. 若修課有興趣轉換，可於學習歷程自述中，說明轉換原因、探索過程及反思。

課程學習成果

1. 包含課程筆記、分組報告、小論文(短文)、專題實作、實作成果、實驗紀錄、學習單等各類型成果。
2. 若為分組(團體)成果，請說明自己在團隊中分配到的任務、個人在該成果的主要貢獻為何；也可於學習歷程自述中補充如何與組員溝通、合作的經驗。
3. 若完成成果的過程，有遇到問題，請於學習歷程自述中說明解決方式及學習收穫。
4. 成果不管是半成品或結果不如預期，都可提供，重點在可於學習歷程自述中，說明你的學到的知識、能力、收穫是什麼。

多元表現

彈性學習時間學習成果

1. 主題內容不限，可以是興趣發展或學科知識、展現自律或時間管理等能力，
2. 不論有無成果，重視說明為什麼要做這個主題的動機、過程與自我省思。
3. 若有語言學習相關的成果，歡迎提供。

---

多元表現綜整心得

1. 請搭配提供的成果，說明參與動機、過程、投入程度及學習收穫。若有某個經驗能展現你的興趣個性、能力特質、強項亮點，也請說明。
2. 綜整心得請勿僅寫「我學到很多能力」帶過。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 學習過程中，學到什麼(知識、能力、態度等)最後心得反思是？
2. 求學過程中，如何了解自己的興趣？(請具體以學習經驗為例說明，例如是透過校內哪門課程或校內校外什麼活動等)
3. 我最擅長或較有興趣的科目及章節(段落)為何？為什麼？最後我的心得是什麼？
4. 我在學習過程中遇過的問題？後來解決的方式？ 或我發現哪個部分沒有學習好？後來改善的方式？
5. 依據你提供的各項成果，反思說明自己專長、人格特質、亮點。
6. 若修課有特別想說明或興趣轉折的，請說明原因及學習收穫。

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

1. 為了就讀本系，你做了哪些學習或準備？若有遇到困難或挑戰，請說明如何解決或面對。
2. 請具體說明為什麼想就讀本系？還是學習過程哪個事件或經驗啟發你申請就讀本系？

未來學習計畫與生涯規劃

1. 說明未來四年學習規劃及目標，例如想學習培養哪些能力、預計如何使用學校資源達到學習目標等。
2. 畢業後的規劃，例如升學或就業，該如何準備？

其他

1. 重質不重量，不以件數取勝。
2. 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。