修課紀錄

1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
3. 若修課有興趣轉換，可於學習歷程自述中，說明轉換原因、探索過程及反思。

課程學習成果

1. 包含課程筆記、分組報告、小論文(短文)、專題實作、實作成果、實驗紀錄、學習單等各類型成果。
2. 提供能展現邏輯推理、解決問題、團隊合作或溝通表達能力的成果，不以結果或以件數取勝，成果不管是半成品或結果不如預期，都可提供。
3. 若為分組(團體)成果，請於學習歷程自述中說明自己在團隊中分配到的任務、個人在該成果的主要貢獻為何；也可補充如何與組員溝通、合作的經驗。
4. 若完成成果的過程，有遇到問題，請於學習歷程自述中說明解決方式及學習收穫。

多元表現

競賽表現

各類型校內外比賽皆可，沒獲獎也可以，請說明參與動機、過程中你展現什麼能力及最後的學習收穫。

檢定證照

可提供語文、數學、才藝，以及其他職業類科的檢定證照，不以量取勝。

特殊優良表現證明

不強調非常「特殊優良」，若有可以展現你人格個性、興趣發展、能力皆可。例如個人參加比賽、製作專題、課外延伸學習等，提供佐證資料並於綜整心得內說明動機、收穫、個人想法。

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多元表現綜整心得

1. 有具體自我省思與學習反思，請搭配提供的成果，說明參與動機、過程、投入程度及學習收穫。若有某個經驗能展現你的興趣個性、能力特質、強項亮點，也請可說明。
2. 若有遇到困難的經驗，能呈現解決過程、如何克服，以及從中獲得的啟發與成長。
3. 請勿僅寫「我學到很多能力」帶過，可參考各採計項目引導式說明撰寫。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 學習過程中，學到什麼(知識、能力、態度等)最後心得反思是？
2. 我最擅長或較有興趣的科目及章節(段落)為何？為什麼？最後我的心得是什麼？
3. 我在學習過程中遇過的問題？後來解決的方式？ 或我發現哪個部分沒有學習好？後來改善的方式？
4. 依據你提供的各項成果，反思說明自己專長、人格特質、亮點。
5. 若修課有特別想說明或興趣轉折的，請說明原因及學習收穫。

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

請具體說明為什麼想就讀本系？還是學習過程哪個事件或經驗啟發你申請就讀本系？

未來學習計畫與生涯規劃

1. 說明未來四年學習規劃及目標，例如想學習培養哪些能力、預計如何使用學校資源達到學習目標等
2. 畢業後的規劃，例如升學或就業，該如何準備？

（以上擇要說明即可）

其他

重質不重量，不以件數取勝，可額外補充對經濟議題時事之看法，或經濟學相關活動經驗之心得等。