修課紀錄

1. 部定及校訂必修之專業、實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
2. 本系參考學生各課程之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
3. 若為普通高中生或綜合高中學術學程學生，則參考部定及校訂必修之專業、加深加廣選修、多元選修，以及綜合高中之課程等修課紀錄。技術型高中亦參考校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品，若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
2. 實作成果及報告說明檢討及回饋，重視成果的歷程與反思。
3. 普通型高中/綜合型高中：著重修習邏輯推理或程式設計能力課程之學習成果、或與科學領域相關研習之書面報告/實作作品。

多元表現

彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）

包含自主學習計畫與成果或選手培訓或學校特色活動。

競賽表現

依高中階段參加競賽之經歷或反思。

檢定證照

依高中階段取得證照或資格檢定者，始得採計。

特殊優良表現證明

較同儕表現傑出或者等殊的事蹟、能力。

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多元表現綜整心得

多元表現綜整心得有深入敘述、並自我省察與反思。重視學習動機、過程、學習態度、能力特質或潛力，學習動能、跨領域多元表現等。可附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我思考到未來可以學習的是什麼？
2. 我在學習過程中遇到了哪些問題？
3. 我為什麼沒有學習好？有哪些原因？
4. 我用了哪些方法來解決問題？
5. 我在學習過程如何了解自己的興趣？

我的就讀動機

1. 為了就讀本系，你做了哪些準備？
2. 請具體說明為什麼想要申請本系？

其他

可提供其他任何能讓大學老師更認識你的特殊事蹟或表現。