修課紀錄

本系(科)參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 包含筆記本、分組報告、小論文(短文)、專題實作、實作成果、實驗紀錄、課程心得、學習單等各類型成果。
2. 能展現思考邏輯、解決問題能力等成果，著重學習過程與反思，而非結果導向，可說明學到的知識、能力、態度或價值觀。
3. 提供自己或分組製作之課程學習成果或作品，並經老師認證之；若為小組團體成果或作品，請務必說明個人負責部分及貢獻。

多元表現

彈性學習時間學習成果、社團活動經驗、擔任幹部經驗

解決校園或生活之問題或具一定影響之學習成果等。
在社團活動中，學習和影響等。
在協助班級活動過程中，學習和成長等。

服務學習經驗、非修課紀錄之成果作品

在服務過程中，體認與經驗等。

競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明

在參與競賽中所獲得之表現等。
具有勞動部勞動力發展署技能檢定中心發證之檢定證照。全民英檢/TOEIC/TOEFL/日語…等具備檢定程序之語言認證。

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多元表現綜整心得

多元學習心得自述，宜著重在多元學習歷程中的挑戰、克服過程、最終的成果說明、體驗及反思。

學習歷程自述

我的就讀動機

申請動機及人格特質。

未來學習計畫與生涯規劃

四年期間的讀書計畫。

其他

可提供除上述資料外，其他任何能讓你(妳)有和別人不一樣的優勢或不同，讓老師更傾向錄取妳(你)。可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。