修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品，若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
2. 實作成果及報告說明檢討及回饋，重視成果的歷程與反思。

多元表現

社團活動經驗

在社團活動中，學習和影響等。

擔任幹部經驗

在協助班級活動過程中，學習和成⾧等。

服務學習經驗

在服務過程中，體認與經驗等。

競賽表現

在高中學習階段，競賽的體認、成果與經驗等。

檢定證照

高中學習階段，所獲之證照。

特殊優良表現證明

在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。

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多元表現綜整心得

請摘要說明，經由這些具體的學習內容與表現可呈現申請者具有本系需求的人格特質與能力。參與活動數量、獲獎數量、證照數量非評量重點

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我思考到未來可以學習的是什麼?
2. 我在學習過程中遇到了哪些問題？
3. 我用了哪些方法來解決問題？
4. 我在學習過程如何了解自己的天賦？

我的就讀動機

1. 為了就讀本系，你做了哪些準備？
2. 請具體說明為什麼想要申請本系？

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後前五年的規劃與相對應的準備？

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。