修課紀錄

1. 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
2. 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
3. 參酌考生於學校校訂選修習得之相關產業專精、多元專業或跨域統整能力。
4. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品，若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
2. 實作成果及報告說明檢討及回饋，重視成果的歷程與反思。

多元表現

彈性學習時間學習成果

自主學習的證明或學習心得等。

社團活動經驗

在參與社團活動中，所獲得的經驗。

擔任幹部經驗

擔任校內外社團或班級幹部，所學習獲得的能力和成長。

競賽表現

參與國內外設計相關競賽或成果作品。

非修課紀錄之成果作品

在課餘外自行學習成果及作品集。

檢定證照

專業能力與語文相關證照等。

特殊優良表現證明

參與與專業相關的競賽、營隊或活動等，較同儕表現傑出或特殊的具體事蹟及能力。

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多元表現綜整心得

1. 重視學習動機、過程、學習態度、能力特質或潛力，學習動能、跨領域多元表現等。
2. 多元表現活動的參與動機，並在歷程與經歷中的自我省察與反思。
3. 在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。
4. 清楚說明面對難題時，如何克服及獲得的啟發與成長。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我思考到未來可以學習的是什麼?
2. 我在學習過程中遇到了哪些問題?
3. 我為什麼沒有學習好?我發現有那些原因?
4. 我用了哪些方法來解決問題?
5. 我在學習過程如何了解自己的興趣?

我的就讀動機

1. 為了就讀本系，你做了哪些準備?
2. 請具體說明為什麼想要申請本系?

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的規劃與相對應的準備?

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。