修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品，若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
2. 實作成果及報告說明檢討及回饋，重視成果的歷程與反思。

多元表現

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

在社團或服務學習各項經驗中,擔任各種幹部或成員也可以,請說明於該組織扮演什麼角色、貢獻,說明學到什麼能力、解決什麼問題與反思。

競賽表現、檢定證照

重質不重量,不以量取勝,過程更加重要;若無,或表現不理想,也歡迎提供,並請說明參與或學習過程與心得收穫、學到什麼能力。

特殊優良表現證明

自認表現優秀或傑出或特殊的事蹟、能力。

彈性學習時間學習成果、非修課紀錄之成果作品

內容可以是學科知識或興趣發展,要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。如果是規劃加強外語能力,成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得,歡迎提供。

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多元表現綜整心得

1. 多元表現綜整心得有深入敘述、並自我省察與反思。
2. 請說明參與活動時,動機、投入程度、專注程度;長期或某時期專於哪方面的學習,如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。失敗的過程或半成品也是一種學習歷程,請附上佐證資料,並說明學習收穫與心得。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

學習過程中的反思

我的就讀動機

申請動機及人格特質

未來學習計畫與生涯規劃

四年期間的讀書計畫

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。