修課紀錄

1. 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
2. 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
3. 參酌考生於學校校訂選修習得之相關產業專精、多元專業或跨域統整能力。
4. 若為普通高中生或綜合高中學術學程學生，則參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修等修課紀錄，並參酌考生於學校期間各項表現，進行綜合評量。
5. 本班參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
6. 技術型高中/綜合型高中(專門學程)：本班參考部定及校訂一般科目之審查重點為數學領域、語文領域–英語文、自然科學領域。
7. 普通型高中/綜合型高中(學術學程)：本班參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為數學領域、自然科學領域。
8. 本班重視學生專業實作能力，數理分析能力及專業英文能力之基礎涵養，期能具備大學專業能力之建立。

課程學習成果

1. 本班重視學生實作能力之展現，請提供高中/職階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品(數學、邏輯推理或程式設計能力課程與機械、電機、輪機群相關之專業及實習科目之學習成果或作品)，若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
2. 實作成果及報告說明檢討及回饋，重視成果的歷程與反思。

多元表現

競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明

依高中階段參加競賽之經歷或反思。除附具體佐證，請另以文字描述這是什麼樣的競賽或檢定、為何參加、如何準備、過程中感受深刻的事，以及在歷程中學習到的能力。

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多元表現綜整心得

依高中階段參加競賽之經歷或反思。除附具體佐證，請另以文字描述這是什麼樣的競賽或檢定、為何參加、如何準備、過程中感受深刻的事，以及在歷程中學習到的能力。

學習歷程自述

我的就讀動機

1. 請具體說明為什麼想要申請本班？興趣、專長及未來規畫。
2. 求學過程學習過程中的反思，已做了哪些專業能力培養，以準備進入大學就讀的基礎。

未來學習計畫與生涯規劃

可透過個人過往學習經驗（例如課程學習或專題）與自我反思為基礎，加以延伸項目審查重點準備指引擬定未來學習計畫(四年期間的讀書計畫)，以及畢業後就業或升學的規劃。
(1) 我想在大學時期學習到什麼？
(2) 就讀後如何學習本班相關課程？是否有規劃發展與本班相關專業領域以外課程的能力？
(3) 請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？
(4) 畢業後的規劃與相對應的準備？

其他

可自行提供其他任何有關能讓本班更認識你的個人表現資料或心得反思。