修課紀錄

1. 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
2. 參酌考生於學校校訂選修習得之相關產業專精、多元專業或跨域統整能力。
3. 若為普通高中生或綜合高中學術學程學生，則參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修等修課紀錄與加深加廣選修之重點領域為語文領域，並參酌考生於學校期間各學期學業成績，進行綜合評量。
4. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 專題實作及實習科目學習成果 :請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品，若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
2. 專題實作及實習科目學習成果 :實作成果及報告說明檢討及回饋，重視成果的歷程與反思。
3. 書面報告:著重修習數學、邏輯推理、資訊或程式設計能力課程之學習成果、或與商管、資訊領域相關研習之書面報告或實作作品。
4. 書面報告:依高中階段實際課程內容，檢附自然科學領域探究、社會領域探究或特殊類型班級相關課程之課程學習成果。

多元表現

檢定證照

於高中階段取得各項專業證照、參加專業認證考試及格或通過資格檢定者。

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多元表現綜整心得

1. 包括語文檢定證照、社團活動參與、服務學習表現、特殊能力、技藝競賽、特殊表現、或在自主學習上取得的成就與成果之學習歷程與心得。
2. 請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我思考到未來可以學習的是什麼？
2. 我用了哪些方法來解決問題？
3. 我在學習過程如何了解自己的興趣？

我的就讀動機

1. 以自傳進行自我介紹。
2. 為了就讀本系，你做了哪些準備？
3. 你過去的學習歷程與選擇就讀本系之間有何關聯?
4. 請具體說明為什麼想要申請本系？

未來學習計畫與生涯規劃

1. 未來想做什麼工作？
2. 想在大學時期學習到什麼？
3. 學習計畫與未來生涯規劃的連結。
4. 畢業後的規劃與相對應的準備？

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。